在新冠肺炎疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，面對(duì)疫情給教學(xué)工作帶來(lái)的特殊挑戰(zhàn)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)及時(shí)作出“按期開(kāi)學(xué)、延期返校、如期開(kāi)課”的安排，利用信息技術(shù)手段全方位推進(jìn)在線(xiàn)教學(xué)，按照教學(xué)日歷讓教師如期授課，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，讓學(xué)生如期上課，在家安心學(xué)習(xí)，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
全校性大規(guī)模實(shí)時(shí)、互動(dòng)、異地、分散進(jìn)行在線(xiàn)課堂教學(xué)，面臨的困難和挑戰(zhàn)不小。在書(shū)房搭建的教學(xué)辦公臺(tái)上，在熱鬧的師生課程群中，在挑燈夜戰(zhàn)的書(shū)桌旁，在滿(mǎn)是屏幕的學(xué)校機(jī)房里……在短短的時(shí)間里，西財(cái)廣大教職工們構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的空中課堂。
默默守護(hù) 堅(jiān)守一線(xiàn)
深夜3點(diǎn)，教務(wù)處吳通老師依然在電腦面前忙碌。每天只有5個(gè)小時(shí)休息，白天忙于超星平臺(tái)、blackboard、愛(ài)課堂的對(duì)接平臺(tái)數(shù)據(jù)，解答教師和學(xué)生電話(huà)垂詢(xún)，晚上要回答學(xué)院教學(xué)秘書(shū)匯總的典型疑難，這種工作狀態(tài)持續(xù)了近兩周時(shí)間。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)，教務(wù)系統(tǒng)如同中樞。2萬(wàn)余名學(xué)生2000多個(gè)教學(xué)班級(jí)產(chǎn)生的30多萬(wàn)條數(shù)據(jù)就是在教務(wù)處、研究生院、信息與教育技術(shù)中心工作人員和各學(xué)院教學(xué)秘書(shū)的指尖下，在不到4天時(shí)間里完成匯總、校對(duì)和錄入。
如果把數(shù)據(jù)比喻成行人車(chē)輛，那么處理器存儲(chǔ)、帶寬就是數(shù)據(jù)賴(lài)以暢通的高速公路。為了滿(mǎn)足萬(wàn)人在線(xiàn)直播的最大載荷，學(xué)校專(zhuān)門(mén)增配了6臺(tái)服務(wù)器，學(xué)校信息與教育技術(shù)中心組織技術(shù)骨干成立攻堅(jiān)小組，用了不到兩周時(shí)間完成所有設(shè)備的安裝與調(diào)試，為了確保調(diào)試正常運(yùn)行，攻堅(jiān)小組堅(jiān)持24小時(shí)輪流值班。2月15日清晨，成都飄起了久違的小雪。信息與教育技術(shù)中心吳俊峰老師等人接到故障報(bào)告，火速趕往現(xiàn)場(chǎng)處理。機(jī)房?jī)?nèi)7臺(tái)服務(wù)器轟鳴作響，同時(shí)釋放巨大的熱量，即使空調(diào)開(kāi)啟制冷模式，室內(nèi)溫度也依然維持在23度左右。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，故障終于排除了。吳俊峰一口氣喝下了2瓶礦泉水，露出了微笑：“我的CPU也該降溫了。”
“通過(guò)平臺(tái)直播測(cè)試，約10%左右的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)斷網(wǎng)現(xiàn)象，為了確保教學(xué)正常進(jìn)行，建議采取直播和錄播兩套并行方案……”燈光下，李自力老師正在認(rèn)真修改線(xiàn)上教學(xué)預(yù)案。之前，他先后三次組織學(xué)生、老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播“預(yù)演”，收集了200多人次的意見(jiàn)反饋。“雖然課堂教學(xué)變成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但教學(xué)質(zhì)量不能降，作為一名支部書(shū)記，我有責(zé)任站好崗，為同學(xué)和老師做好服務(wù)”。
集體攻關(guān) 集成優(yōu)勢(shì)
金融學(xué)院金融雙語(yǔ)教學(xué)中心主任許志副教授擁有豐富的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他所主持的《公司金融學(xué)》慕課獲首批國(guó)家級(jí)和四川省精品在線(xiàn)開(kāi)放課程認(rèn)定。自二月中旬加入學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”以來(lái)，許志一直在與時(shí)間賽跑，他的生活始終圍繞著3門(mén)課進(jìn)行。白天他要陪著孩子上網(wǎng)課，還要抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間指導(dǎo)“新手”開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課；深夜忙著完成自己的備課任務(wù)。能夠幫助更多的老師鉆研線(xiàn)上授課，快速進(jìn)入新角色，許志老師非常欣慰，“我們都是同路人，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
如今學(xué)校已經(jīng)建立起“校-院”兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)體系，許志老師所在的校級(jí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擴(kuò)大到48名，他們與各教學(xué)單位骨干教師、教學(xué)干事充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，幫助教師系統(tǒng)掌握課程建設(shè)、資料上傳、課堂互動(dòng)、班級(jí)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等線(xiàn)上教學(xué)的方法與技術(shù)，熟練操作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教學(xué)工具，堅(jiān)決打通教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)最后一公里。
千錘百煉 育才育人
教書(shū)育人，求學(xué)致知。非常時(shí)期，這是一場(chǎng)再生動(dòng)不過(guò)的思政教學(xué)進(jìn)行時(shí)。“這次舉國(guó)之力抗擊疫情，讓我們感受到黨和政府應(yīng)對(duì)災(zāi)難的那份勇毅、擔(dān)當(dāng)和自信！感謝大家的收看，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、馬克思主義學(xué)院副教授王翔宇，滿(mǎn)意地走出了視頻錄制間。他所錄制《新冠疫情防控中的中國(guó)責(zé)任與全球合作》專(zhuān)題講座將在全省高校播放。為了這節(jié)課，他連續(xù)熬了幾個(gè)通宵，然而他對(duì)第一次的錄制效果不太滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)一天的重新打磨，他對(duì)內(nèi)容、表達(dá)都做了調(diào)整。“我們雖然不能像醫(yī)護(hù)人員那樣沖到前線(xiàn)去，我們就應(yīng)該把課上好，做好老師的本職工作，培養(yǎng)好學(xué)生，就是對(duì)疫情防控工作的最大支持！”
“將國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于祖國(guó)抗疫一線(xiàn)”，國(guó)際商學(xué)院《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程組主講教師謝鳳燕、李娟和何奕，聚焦當(dāng)下疫情沖擊之下的外貿(mào)發(fā)展與國(guó)家外貿(mào)政策，引發(fā)同學(xué)深入思考。按照教學(xué)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)第一堂課就“穩(wěn)住外貿(mào)外資基本盤(pán)”等問(wèn)題，與同學(xué)們展開(kāi)在線(xiàn)討論，“疫情下國(guó)際貿(mào)易交易的各環(huán)節(jié)將受到什么沖擊”“交易各環(huán)節(jié)需要什么樣的政策工具”……通過(guò)視頻材料、互動(dòng)討論、案例分析等方式有機(jī)嵌入思政教學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)以報(bào)國(guó)。
“如此規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一場(chǎng)教學(xué)革命。目前，也許呈現(xiàn)的課堂效果不一定是最佳狀態(tài)，但絕對(duì)要是‘對(duì)得起孩子們’的良心之作，”許志老師在工作群中與大家共勉 ，“我們有信心與同學(xué)們一起做到更好?！卑雌陂_(kāi)學(xué)、延期返校、如期開(kāi)課，這是全體西財(cái)人齊心戰(zhàn)“疫”教書(shū)育人的使命擔(dān)當(dāng)，也是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)戰(zhàn)“疫”定力決心的生動(dòng)體現(xiàn)。
