5月2日，習(xí)近平總書(shū)記考察北京大學(xué)，在與北大師生座談時(shí)發(fā)表了重要講話(huà)，深刻闡述建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的政治方向和實(shí)現(xiàn)路徑，為高校建設(shè)擘畫(huà)清晰的未來(lái)藍(lán)圖，與莘莘學(xué)子共話(huà)追夢(mèng)的激情和理想、圓夢(mèng)的奮斗與奉獻(xiàn)，為廣大青年提供健康成長(zhǎng)的指引。殷殷囑托，拳拳期望，讓西財(cái)師生心潮澎湃、熱血沸騰，極大鼓舞起西財(cái)人為理想奮斗的信心與決心。
黨委書(shū)記 趙德武：教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察的重要講話(huà)再次強(qiáng)調(diào)了中國(guó)高等教育的本質(zhì)特征、根本任務(wù)和歷史使命，對(duì)新時(shí)代高校立德樹(shù)人工作提出了明確要求，對(duì)廣大青年成長(zhǎng)成才提出了殷切期望，為我們堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向、推進(jìn)世界一流學(xué)科建設(shè)提供了根本遵循。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本，堅(jiān)持馬克思主義根本指導(dǎo)思想地位，著力抓好馬克思主義理論教育，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信，扎根中國(guó)大地、瞄準(zhǔn)世界一流、聚力改革創(chuàng)新，引導(dǎo)教師堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，著力培養(yǎng)承載偉大時(shí)代使命、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，加快建設(shè)財(cái)經(jīng)特色鮮明高水平研究型大學(xué)，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記 卓志：習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)對(duì)高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)作出明確要求，對(duì)廣大青年提出了殷切希望。作為一名高等教育工作者，倍感振奮和鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步堅(jiān)定了“雙一流”建設(shè)的信心和決心。我們要把全校師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記重要講話(huà)精神上來(lái)，把智慧和力量匯聚到實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展上來(lái)。堅(jiān)持正確政治方向，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本引領(lǐng)，堅(jiān)持追求卓越的辦學(xué)精神，努力辦人民滿(mǎn)意的大學(xué)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，以形成高水平人才培養(yǎng)體系為引領(lǐng)，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。堅(jiān)持師德為先，建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，引領(lǐng)教師做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。堅(jiān)持對(duì)標(biāo)一流，以中國(guó)特色世界一流學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，聚焦國(guó)家區(qū)域和行業(yè)重大戰(zhàn)略需求，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，努力產(chǎn)出系列重大標(biāo)志性成果。
校長(zhǎng)辦公室主任 艾鴻：習(xí)近平總書(shū)記考察北京大學(xué)并發(fā)表重要的講話(huà)為我們牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)，努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)提供了根本遵循。講話(huà)中明確提出管理體系對(duì)高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重要支撐作用，讓高校管理服務(wù)工作者深感鼓舞、振奮！我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，將管理育人、服務(wù)育人作為構(gòu)建“一流管理服務(wù)體系”的指引與要求，在探索因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的管理育人方式中，不斷優(yōu)化管理思想方法、營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、創(chuàng)新育人方式，將思想政治工作貫穿到管理服務(wù)工作始終，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野的財(cái)經(jīng)領(lǐng)域卓越人才，貢獻(xiàn)西財(cái)管理服務(wù)育人實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)力量！
組織人事部部長(zhǎng)、教師工作部部長(zhǎng) 鄭茂：青年教師是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)者、圓夢(mèng)人，也是廣大青年學(xué)子的引路人，更是立德樹(shù)人，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)不可或缺的重要力量。作為一名教育管理服務(wù)人員，要在努力服務(wù)廣大青年教師成長(zhǎng)上下功夫，想青年教師所思、謀青年教師所愿，助推廣大青年教師凝聚團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，助推廣大青年教師把自己的夢(mèng)想融入國(guó)家和民族的夢(mèng)想，助推廣大青年教師把自己的奮斗融入黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大奮斗中，在追夢(mèng)中釋放激情，在圓夢(mèng)中奉獻(xiàn)青春，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，培養(yǎng)更多的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng) 明海峰：習(xí)近平總書(shū)記5月2日在北京大學(xué)的重要講話(huà)，深刻闡明了新時(shí)代中國(guó)高等教育的奮斗方向和發(fā)展路徑，思想內(nèi)涵極其豐富，歷史現(xiàn)實(shí)意義極其深遠(yuǎn)，具有極強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性。在邁向建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的新征程中，高校宣傳思想工作要深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，著力抓好鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位的理論武裝，著力抓好弘揚(yáng)主旋律傳播正能量的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育，用真理的力量搶占輿論制高點(diǎn)，用思想的力量引領(lǐng)校園新風(fēng)尚，用“懂地氣”“接地氣”的方法宣傳闡釋好馬克思主義的“真經(jīng)”，打好主動(dòng)仗、擴(kuò)大影響力，壯大主流思想輿論。要走進(jìn)基層一線(xiàn)深入挖掘高等教育改革創(chuàng)新的新鮮經(jīng)驗(yàn)和有益探索、大力宣傳廣大師生的先進(jìn)事跡和蓬勃向上的精神面貌，潛心創(chuàng)作，著力講好高校故事，以振奮人心的改革成效、有血有肉的身邊典型、貼近受眾的生動(dòng)話(huà)語(yǔ)，鼓舞人、感染人、溫暖人。
機(jī)關(guān)黨委書(shū)記 劉偉林：習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸昧?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷提升政治理論水平和道德修養(yǎng)，成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)服務(wù)”意識(shí)，強(qiáng)化“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力，為“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng) 任迎偉：習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)，為新時(shí)代我國(guó)高等教育的改革發(fā)展特別是高等學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)（學(xué)科）指明了根本方向。在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署、謀劃推進(jìn)世界一流學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中，將始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，完善思想政治教育、通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合機(jī)制，著力培養(yǎng)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才；堅(jiān)持以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，著力解決國(guó)家、區(qū)域及行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大問(wèn)題，推動(dòng)構(gòu)建有中國(guó)特色的經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話(huà)語(yǔ)體系；堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，推進(jìn)西財(cái)精神文化涵育與中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育深度融合，建設(shè)具有西財(cái)特色的大學(xué)文化。
研究生院院長(zhǎng) 李永強(qiáng)：5月2日習(xí)近平總書(shū)記考察北京大學(xué)時(shí)關(guān)于“形成高水平人才培養(yǎng)體系”的系統(tǒng)論述，為我們不斷提高培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力提供了根本遵循。習(xí)近平總書(shū)記的諄諄教誨，令我們深感振奮、倍受鼓舞，我們一定按照習(xí)總書(shū)記提出的要求，堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，扎根中國(guó)大地，融通中外智慧，從學(xué)科體系的視野來(lái)審視人才培養(yǎng)體系，把思想政治工作貫通于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，從教學(xué)體系、教材體系和管理體系入手全面提高人才培養(yǎng)能力，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代一流研究生培養(yǎng)的高質(zhì)量答卷。
教務(wù)處處長(zhǎng) 湯火箭：習(xí)近平總書(shū)記5月2日在北京大學(xué)的重要講話(huà)是對(duì)新時(shí)代高等教育作出的又一次高瞻遠(yuǎn)矚性的指引，是對(duì)高等教育根本任務(wù)的又一次運(yùn)籌帷幄式的布置，是對(duì)高等教育工作具體實(shí)踐的又一次提綱挈領(lǐng)式的指導(dǎo)。對(duì)于今后一個(gè)時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo)、中心地位，師資隊(duì)伍、課堂教學(xué)、教材體系和思想政治工作體系建設(shè)發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)服務(wù)高校立德樹(shù)人的重要目標(biāo)有了更加清晰的領(lǐng)悟。我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，勇于擔(dān)當(dāng)、講求奉獻(xiàn)，知行合一，努力把講話(huà)精神轉(zhuǎn)化為科學(xué)的工作思路、正確的工作舉措、見(jiàn)實(shí)效的工作成果，甘當(dāng)青年一代學(xué)子實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志道路上的勤務(wù)員，不折不扣地為實(shí)現(xiàn)西財(cái)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
證券與期貨學(xué)院 教師黨支部書(shū)記 何熙瓊：習(xí)總書(shū)記在北大師生座談會(huì)上的講話(huà)振奮人心，讓我們青年教師深受鼓舞，受益匪淺。作為一名青年教師，正逢其時(shí)，我們要以立德樹(shù)人作為根本，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，既要提高專(zhuān)業(yè)水平又要提高自身修養(yǎng)，真正擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要勇?lián)厝?，做好本職工作，將?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)融入到日常的科研教學(xué)活動(dòng)中去，融入到對(duì)高等教育的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)上去，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師！
統(tǒng)計(jì)學(xué)院副教授 蘇應(yīng)生：習(xí)總書(shū)記在五四青年節(jié)前夕的重要講話(huà)，為從事社會(huì)科學(xué)研究的青年教師們上了生動(dòng)的一課。作為高校的青年教師，我們應(yīng)深入研究時(shí)代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，探索中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，做無(wú)愧于國(guó)家和人民的優(yōu)秀青年。
工商管理學(xué)院教師 毛日佑：習(xí)總書(shū)記在北大的講話(huà)中指出，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)?？倳?shū)記的講話(huà)再次點(diǎn)明了教師提升師德素養(yǎng)的重要性，作為一名青年教師，在今后的科研教學(xué)工作中我會(huì)時(shí)時(shí)反躬自省，努力提高自己的思政素養(yǎng)，踏實(shí)篤行，把個(gè)人教書(shū)育人的職業(yè)理想融入到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)中去。同時(shí)在課堂內(nèi)外，我會(huì)注意用個(gè)人點(diǎn)滴言行去感染同學(xué)們，引導(dǎo)他們把自己的理想同祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來(lái)，振奮精神，學(xué)以報(bào)國(guó)。
國(guó)際商學(xué)院副教授 蔣為：大學(xué)教師承載著人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的重大使命，是將中國(guó)建設(shè)為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵力量?？倳?shū)記的講話(huà)凸顯出大學(xué)教師在其中的使命艱巨、責(zé)任重大?！半p一流”建設(shè)是時(shí)代賦予每一位中國(guó)大學(xué)教師的歷史責(zé)任，“雙一流”建設(shè)根本任務(wù)在于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要培養(yǎng)出一批具有愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，這也是我們大學(xué)教師的共同使命。我將堅(jiān)定不移地將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，努力產(chǎn)出重大科技創(chuàng)新成果，用創(chuàng)新成果推動(dòng)、服務(wù)國(guó)家和民族發(fā)展。
團(tuán)委副書(shū)記 王偞婷：作為青年工作者，我將以習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)的講話(huà)給廣大青年提出的四點(diǎn)要求為自己的修身準(zhǔn)則，在引領(lǐng)和服務(wù)青年的過(guò)程中砥礪愛(ài)國(guó)之心、筑牢強(qiáng)國(guó)之志，踏實(shí)工作、身體力行，和廣大西財(cái)青年一起在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中書(shū)寫(xiě)人生華章！
經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員、教師支部書(shū)記 鐘蕓瑩：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。作為一名高?；鶎咏M織員，我將努力穿針引線(xiàn)，抓住思想政治工作的主線(xiàn)，連好“十大”育人體系的面；將大力固本培元，共建基層組織的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，提升黨員師生的精氣神；將致力立德樹(shù)人，扎根中國(guó)沃土，培養(yǎng)社全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；將奮力錦上添花，師生聯(lián)動(dòng)，在馬克思主義的鮮亮底色上用“奮進(jìn)之筆”共譜新時(shí)代教育華章。
金融學(xué)院輔導(dǎo)員 馬丹丹：習(xí)近平總書(shū)記指出：“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。”作為高校青年教師，必須旗幟鮮明講政治，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力做一名政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的好老師。要堅(jiān)持立德樹(shù)人，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要不斷提升學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
2016級(jí)金融學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 李永立：習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)的重要講話(huà)中，強(qiáng)調(diào)“當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代”，并對(duì)當(dāng)代青年提出更高的時(shí)代要求和未來(lái)期許。習(xí)總書(shū)記的講話(huà)，讓作為西財(cái)青年的我們強(qiáng)烈感到，國(guó)家的事、民族的事，就是我們青年的事。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不忘初心、牢記使命，發(fā)揚(yáng)“經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求”的西財(cái)精神，以飽滿(mǎn)的熱情投身到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，緊跟時(shí)代潮流，不辜負(fù)時(shí)代賦予我們的使命。
2016級(jí)工商管理學(xué)院金融服務(wù)與管理實(shí)驗(yàn)班學(xué)生 田薏欣：作為新時(shí)代的新青年，我很榮幸見(jiàn)證了最美好的新時(shí)代的到來(lái)，很幸運(yùn)將與更廣大的青年學(xué)子一同去追夢(mèng)、去圓夢(mèng)。作為一名青年學(xué)子、作為一名青年學(xué)生干部，我們應(yīng)該秉承“大氣為人、大智謀事、大愛(ài)行天下”的品格，凝聚更廣大青年學(xué)子，堅(jiān)定更鮮明的價(jià)值認(rèn)同和理想信念，更加積極地倡導(dǎo)主旋律，更加主動(dòng)地傳播青春正能量。扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，在充分的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在付出中收獲成長(zhǎng)。
2016級(jí)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 劉金明：習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”。我們這一代人將經(jīng)歷社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)的過(guò)程，這既是一種自豪，也是極大的鞭策。在未來(lái)，我們要以更大的奉獻(xiàn)精神，努力成為實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)來(lái)。我們是新時(shí)代的新青年，是新時(shí)代的“追夢(mèng)人”和“圓夢(mèng)人”，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“火一樣的青春活力涌動(dòng)在春天的北大校園。”同樣的青春之火也燃燒在我們每一個(gè)西財(cái)學(xué)子的心中。
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