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　　6月1日，由環境與規劃學院承辦的聊城大學羨林大講堂暨2018級新生入學教育系列報告于西校區圖書館大報告廳順利舉行。中國科學院南京土壤研究所研究員、博士生導師、國家杰出青年基金獲得者丁維新教授應邀做客本期羨林大講堂，為環境與規劃學院300余名大一新生作了題為《學習的魅力與自我發展》的報告。報告會由環境與規劃學院院長張保華主持。

　　丁維新以自我發展和學習的關系為切入點，從走好人生大道、激勵自己不斷前行和如何提升自己的能力三方面，層層深入，用質樸又不失條理的語言直擊同學們的內心。談到人生之路，丁維新認為個人應為全人類做貢獻，要承擔起應有的社會責任。人生的精彩與艱辛并存，而實現精彩人生，即獲得承擔責任和貢獻社會的能力的關鍵，就是通過學習來提高自身能力。隨后，丁維新從中國科學技術的發展歷程入手引出了中國教育存在的問題，從而提醒同學們要充分認識到學習技能的不足，注重邏輯思維能力的培養和語言功底的提高。

　　人的潛力無限，應激勵自己不斷向前。他指出，只有不斷挖掘自己的潛力，提高自己的能力，才能在復雜的社會中成長，尋找好方向，而自我管控能力、持續不斷努力、不怕失敗精神是潛力挖掘的核心，其關鍵則在于不斷追求和上進精神。隨后，針對大學教育，他認為讀書不是為了拿文憑和發財，而是成為一個會思考的人。在談及“大學生如何提升自己的能力”時，丁維新提出“怎樣培養邏輯思維能力”等幾個問題，并結合問題說明不應該被動地參與和接受，應當不斷完善自己，使知識連成體系，主動思考、主動出擊。其次，丁維新建議同學們除了專業學習外還要享受科學發現、知識的樂趣，培養興趣，依據興趣點尋找情景代入感，進行獨立思考，最終形成強大的邏輯思維能力。

　　在場學生積極提問，丁維新結合自己的學習經歷回答了后天興趣培養等諸多問題，并為大學生科研能力的培養提出了幾點建議。會議最后，張保華對本次報告作了總結發言，并希望同學們以丁維新教授為榜樣，體會和學習其對待科學的態度，形成自主學習、終身學習的學習精神，最終為國家和社會發展貢獻力量。

　　丁維新，中國科學院南京土壤研究所研究員，博士生導師，國家杰出青年基金獲得者，中國科學院“百人計劃”入選者和“引進國外杰出人才”，長期從事土壤碳氮轉化及其環境效應研究，發表SCI論文100多篇，授權發明和實用新型專利4項。獲得國家自然科學二等獎和國家科技進步二等獎，中國科學院優秀導師獎，全國百篇優秀博士學位論文獎和中國科學院首屆優秀博士學位論文獎等。