水果机游戏-水果机械包装设计

　　11月26日，由學生工作處主辦、傳媒技術學院承辦的聊城大學第87期“羨林大講堂”以線上直播，線下集中觀看的方式開展，在西校區(qū)11# C407、C410、B503多地設有線下參與場地。山東師范大學新聞與傳媒學院教授、副院長、博士生導師張冠文應邀作題為《傳播學媒介環(huán)境學派的思想沿革》的報告。傳媒技術學院教師代表及影視編導與技術系全體本科生、研究生聽取了報告。

　　張冠文以近期熱詞“元宇宙”為切入點，從傳播學產(chǎn)生發(fā)展的歷史作用談起，結合媒介環(huán)境學派中的典型著作及學術先驅(qū)，揭示媒介環(huán)境學名稱的由來，多維度呈現(xiàn)技術、批判、媒介生態(tài)學三大學派與媒介環(huán)境學派的區(qū)別與聯(lián)系，引出媒介環(huán)境學的多重概念和觀點。她從奠基、形成、確立、發(fā)展四重遞進的角度對媒介環(huán)境學的發(fā)展歷史進行系統(tǒng)梳理，深度剖析各時期代表人物、著作及觀點，通過聯(lián)系和分析當下互聯(lián)網(wǎng)傳播時代及電子傳播媒介的現(xiàn)實特點，揭示了分享、互動、流動、認知這四個推動力對未來生活及科技發(fā)展產(chǎn)生的重要影響。她講道，媒介環(huán)境學派研究的文化和技術與傳播的關系、媒介演化的動態(tài)分析及媒介變革的社會影響三大主要議題從感知、符號等單一媒介環(huán)境延伸到若干媒介系統(tǒng)組合而成的多重媒介環(huán)境，在理解“媒介及環(huán)境”的同時構想“環(huán)境及媒介”的命題，將傳播媒介從信息設備逐步拓展到人們之間的交流互動，媒介的發(fā)展為社會帶來重大影響。媒介環(huán)境學在傳播學研究中具有重要的地位與價值，同學們應該秉持“取其精華、去其糟粕”的原則，用專業(yè)理論不斷增強自身對社會的認知和理解。

　　張冠文，山東師范大學新聞與傳媒學院教授，副院長，博士生導師，新聞傳播學一級學科帶頭人，兼任二級學科傳播學的學科帶頭人。主要從事互聯(lián)網(wǎng)研究、傳播理論、媒介素養(yǎng)教育及文化產(chǎn)業(yè)等方面的教學及研究。國務院應急辦公室傳播學專業(yè)應急專家?guī)斐蓡T，曾獲教學科研獎多項。

　　（審核 趙勇）