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　　11月17日晚，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、浙江師范大學(xué)非洲研究院院長(zhǎng)劉鴻武教授應(yīng)邀做客聊大講壇，線上作題為《區(qū)域國(guó)別學(xué)集成建設(shè)，人類共享知識(shí)伙伴關(guān)系》的學(xué)術(shù)報(bào)告。校黨委常委、副校長(zhǎng)白成林出席講座并致歡迎辭。歷史文化與旅游學(xué)院院長(zhǎng)、區(qū)域國(guó)別研究院執(zhí)行院長(zhǎng)趙少峰教授主持講座，太平洋島國(guó)研究中心主任陳德正教授作為與談專家參加講座。這是聊城大學(xué)區(qū)域國(guó)別研究院成立后的首場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，相關(guān)專業(yè)師生聆聽(tīng)了報(bào)告。

　　劉鴻武從“什么是區(qū)域國(guó)別學(xué)”、“區(qū)域國(guó)別學(xué)的目標(biāo)”以及“區(qū)域國(guó)別學(xué)的路徑”三個(gè)方面展開(kāi)講解。劉鴻武指出，區(qū)域國(guó)別學(xué)是一門行走、行動(dòng)、實(shí)踐、經(jīng)世濟(jì)國(guó)的學(xué)問(wèn)。他通過(guò)回顧總結(jié)中華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)區(qū)域國(guó)別學(xué)貴在一個(gè)“通”字，我國(guó)區(qū)域國(guó)別學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)將領(lǐng)域?qū)W與區(qū)域?qū)W結(jié)合起來(lái)，相互補(bǔ)充，融會(huì)貫通。隨后，劉鴻武對(duì)區(qū)域國(guó)別學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行了概括，即“由一流學(xué)科拓展為特色智庫(kù)；學(xué)科建設(shè)與智庫(kù)建設(shè)相互支撐；推進(jìn)高校的供給側(cè)改革，從而延伸知識(shí)思想的價(jià)值鏈”。他認(rèn)為，將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為智庫(kù)產(chǎn)品，可以從五個(gè)角度進(jìn)行嘗試：讓智庫(kù)的“想法”變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的“說(shuō)法”、讓智庫(kù)的“文章”變?yōu)樯霞?jí)的“文件”、讓智庫(kù)的“謀劃”變?yōu)榻M織的“規(guī)劃”、讓智庫(kù)的“言論”變?yōu)樯鐣?huì)的“輿論”、讓智庫(kù)的“對(duì)策”變?yōu)檎摹皼Q策”，在服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展上提供智力支撐。最后，劉鴻武提出，應(yīng)以學(xué)科建設(shè)為本體、智庫(kù)服務(wù)為功用、媒體傳播為手段、扎根一線為前提、中外合作為路徑的“五位一體”模式推進(jìn)區(qū)域國(guó)別研究學(xué)科建設(shè)路徑。　　

　　陳德正作為與談嘉賓進(jìn)行了精彩互動(dòng)，并以太平洋島國(guó)研究中心的創(chuàng)建與發(fā)展歷程為例，論證了區(qū)域國(guó)別學(xué)不僅推動(dòng)生成了新的學(xué)科增長(zhǎng)，也為地方高校的發(fā)展提供了重要支撐。趙少峰認(rèn)為，劉鴻武教授的講座立意高遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊，對(duì)我校做好區(qū)域國(guó)別學(xué)的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)具有極大的借鑒價(jià)值。

　　劉鴻武，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，浙江師范大學(xué)非洲研究院創(chuàng)始與現(xiàn)任院長(zhǎng)。曾作為主編出版八大系列120卷《浙江師范大學(xué)非洲研究文庫(kù)》，創(chuàng)辦《非洲研究》雜志，主編教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展年度報(bào)告《非洲地區(qū)發(fā)展報(bào)告》，開(kāi)通外交部中非聯(lián)合研究交流計(jì)劃“非洲研究專題數(shù)據(jù)庫(kù)”并建成國(guó)內(nèi)首個(gè)“非洲博物館”。

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