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　　為幫助新入職教師理解人工智能時代的教案設計，提高教案的規范性和科學性，11月22日，教師工作部邀請傳媒技術學院高國元教授做了題為《人工智能時代的教案設計》的專題講座。2024年全體新入職教師參加培訓。

　　高國元首先介紹了“學生中心、產出導向、持續改進”的OBE理念。他指出，要做好教學設計必須將OBE理念貫徹始終，堅持知識、能力、素質的有機融合，培養學生解決復雜問題的綜合能力和高級思維。 高國元具體闡述了教案與課件、教學設計、學案的區別與聯系，論述了大學教案的必要性和重要性。他以《內科學》《大學物理》等優秀教案作為例，演示了教學引導、知識拓展、師生互動和時間把控在教學設計中的體現。 最后，高國元介紹了人工智能時代的機器學習與大數據背景,分析了人工智能語言的特點,從意義、類型、內容、流程、策略等方面對人工智能如何賦能教案設計進行了講解，并現場展示了使用人工智能生成教案的全過程。他強調，人工智能正使教育發生革命性變革，教師可以利用人工智能、大數據等技術優勢，幫助學生的個性化學習設計科學的、合適的學習方案。人工智能、大數據，可以作為教師的有力助手。但教育的本質、教師職責不會變 。教育傳承文化、創造知識、培養人才的本質和立德樹人的根本任務也始終如一。

　　高國元，聊城大學傳媒技術學院教授，教育部師范類專業認證專家，首批國家級一流課程主持人，山東省教學名師。主要從事教師數字素養、教育人工智能等領域研究，主講課程獲評全國慕課與線上線下混合式教學典型案例、山東省課程思政示范課程、山東省優秀共享課程一等獎等。

　　(審核 桑紅燕)