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　　聊城大學關于進一步加強師生文體活動建設實施方案

　　

　　聊大校發〔2023〕56 號

　　為深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》等文件精神，進一步落實“五育并舉”，結合學校實際，制定本方案。 

　　一、指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本，全面貫徹黨的教育方針，以社會主義核心價值觀為引領，以“崇教、尚學、敦厚、奮進”的聊大精神為內核，充分發揮文化育人、體育育人功能，進一步豐富校園文體生活，持續推進校園文化建設，提升師生人文素養，全面推進素質教育，促進師生健康發展，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，全力推動高水平應用型大學建設邁入新臺階。

　　二、基本原則

　　（一）堅持正確方向。堅持以社會主義核心價值觀為引領，弘揚中華優秀傳統文化，發展社會主義先進文化，推動文化學習和體育鍛煉協調發展，鼓勵師生積極主動參與校園文體活動。

　　（二）堅持全員參與。面向全體教師和全體學生廣泛開展群眾性文體活動，有序開展校園文化活動、藝術展演與藝術實踐活動、課外體育鍛煉與競賽活動。

　　（三）堅持特色發展。弘揚中華優秀傳統文化和中華體育精神，堅持典型引領與整體推進相結合，加強分類指導，鼓勵特色發展。

　　（四）堅持需求導向。緊貼師生文體活動需求和興趣特長，發展師生喜聞樂見、積極健康、形式多樣的校園文體活動，促進師生全面發展。

　　三、工作措施

　　（一）營造全員參與文體活動氛圍

　　充分發揮組織優勢，有效整合各方面資源和力量，推動師生廣泛參與各類文體活動。積極運用網絡新媒體，加大文體活動宣傳推廣力度，努力營造積極健康、百花齊放的校園文體活動氛圍。積極培樹文體活動先優典型，切實發揮榜樣示范引領作用。

　　（二）加大師生文體活動供給力度

　　突出群眾性、普及性活動供給。進一步加大滿足師生休閑娛樂、健身健美、陶冶情操、社會交往等多種需要的群眾性文體活動供給，降低校園文體活動參與門檻。廣泛開展讀書、詩歌朗誦、合唱、健步走、慢跑、排舞、廣場舞、花藝、旗袍秀、攝影等群眾性、普及性文體活動。

　　加大文體活動項目供給。加強體育聯賽供給，建立學校主導、學院主體，競賽項目多樣、學生廣泛參與的校內體育競賽體系，形成“學校-院系-班級”上下貫通的三級競賽體制，廣泛開展足球聯賽、籃球聯賽、排球聯賽、乒乓球聯賽、羽毛球聯賽等，確保每一名學生掌握1-2項運動健身技能。豐富校園文化項目供給，提升聊大講壇、羨林講堂、光岳學堂、湖畔書譚、博雅大講堂等既有文化項目質量，鼓勵文化活動項目創新。

　　增加新潮性、趣味性活動供給。探索將草坪音樂節、周末文藝廣場、圍爐煮茶、咖啡沙龍等新潮文藝，腰旗、匹克球等新潮運動引入校園，積極開展拔河比賽、跳繩比賽、掰手腕比賽、民族傳統體育項目比賽和“體質健康達人”挑戰賽等。

　　緊抓重要時間節點供給。結合思政年歷，緊抓清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，五一勞動節、五四青年節、教師節、國慶節等法定節假日，以及開學季、畢業季、校慶日等重要時間節點，組織開展形式多樣的文體活動，深挖活動文化內涵，突出中華優秀傳統文化“兩創”、紅色文化基因傳承以及聊大精神薪續等。

　　（三）豐富師生文體活動組織形式

　　鼓勵師生共同組織參與。充分發揮教師學識修養、社會閱歷等方面的優勢，進一步強化教師在校園文化活動中的引領作用，組織開展師生共同策劃和共同參與的文體活動，增加師生互動交流，帶動更多學生積極參與。

　　促進學院互動交流融合。堅持互惠共享理念，探索建立文體活動跨學院合作機制，鼓勵學院聯合舉辦健康向上、特色鮮明、形式新穎、師生歡迎的文體活動，促進學院間的交流合作。

　　激發學生組織活力。充分發揮學生會（研究生會）、學生社團等學生組織在校園文體活動中的主體作用。在精品社團項目立項中，增加文體活動項目比例，為學生提供更多自我展示、自我成長的平臺。

　　發揮制度牽引作用。將學生參與文體活動情況納入學生綜合測評管理，優化“第二課堂成績單制度”文體活動類積分比例，作為學生成績或學業發展評估的重要指標，激發學生主動參與的熱情。

　　（四）強化師生文體活動特色品牌建設

　　深化校級品牌建設。根據學校實際和傳統優勢，打造獨具特色的校級文體活動品牌。結合“思政年歷”，活用聊城地方德育資源，突出聊城黃河文化、運河文化優勢，發揮聊大龍舟和西部計劃品牌影響，開展特色文化、紅色文化、中華優秀傳統文化傳承活動。提升春季田徑運動會、冬季越野賽、球類聯賽、健步走、趣味心理運動會、書香滿聊大、中華經典誦讀、每月一書、讀書會、宿舍文化節、大學生科技文化藝術節、讀書節、社團文化節等傳統活動質效，力爭打造成具有聊大標志的文體活動品牌，持續擴大品牌影響力。

　　強化院級品牌建設。鼓勵學院立足學科和專業特點，結合師生實際需求，打造院級文體活動品牌，努力實現“一院一品”“一院多品”的文體活動建設新局面，為學院整體發展注入強勁動能。

　　鼓勵班級品牌建設。鼓勵班級團支部積極組織參與文體活動，形成具有特色的班級品牌，增加學生文體活動參與度，提升班級團支部凝聚力。

　　（五）加強師生文體活動條件保障

　　突出規劃引領。將師生文體活動建設納入學校事業發展規劃，明確發展目標和建設內容，構建更高水平的服務保障機制。不斷優化教學方案，科學合理設置“第一課堂”課程，為師生參與文體活動預留充足時間和空間。

　　加強場館建設和設施配備。建設滿足師生需求的體育館、游泳館、藝術館、新型閱讀空間等文體活動場所。打造一批與生活空間、自然生態、智慧科技相融合多層次立體的運動場景，如AI智慧步道等。在教學樓、圖書館、宿舍樓周邊空閑區域安裝簡易健身器材，滿足師生多層次多元化的需求。

　　改進場館設施運行管理機制。健全完善文體活動場館、設施運行管理機制，探索預約制管理模式，面向全體師生免費或低收費開放。加強日常維修養護，保持場館設施的良好狀態，確保師生安全文明有序使用。

　　增加文體活動經費投入。充分利用社會資源、校友資源，搭建各種合作平臺，多措并舉提升開源能力，強化師生文體活動經費投入，建立健全師生文體活動經費使用制度，確保師生文體活動健康持續發展。

　　四、組織領導

　　學校成立師生文體活動建設領導小組，學校主要領導任組長，分管體委、工會、學團工作的校領導任副組長，黨委宣傳部、黨委教師工作部（人力資源處）、黨委學生工作部（學生工作處）、黨委保衛工作部（安全保衛處）、工會、團委、教務處、校園建設處、資產管理處、財務處、圖書館、檔案館、后勤管理服務中心、網絡信息中心等部門主要負責人和二級學院黨委書記等為成員。領導小組負責全校師生文體活動的統籌規劃、組織協調、政策支持和資源保障等。

　　各學院成立師生文體活動建設工作小組，學院黨委書記任組長，分管工會、學團工作的院領導任副組長，學院辦公室主任、團委書記、系主任、班主任等為成員。學院工作小組具體負責本學院師生文體活動策劃指導、組織實施、效果評估等工作，持續改進提升師生文體活動質量和實效。

　　校體育運動委員會、黨委宣傳部、黨委教師工作部（人力資源處）、黨委學生工作部（學生工作處）、工會、團委等職能部門負責落實好本系統本領域文體活動建設任務；各二級學院負責落實好本學院文體活動建設任務；黨委辦公室（學校辦公室）負責統籌協調。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認識。加強文體活動建設是啟智潤心、強健體魄的重要途徑，也是學校凝聚人心、促進發展的重要抓手。各單位特別是主要負責同志要高度重視，要以身作則抓好本單位師生文體活動的開展。

　　（二）強化督導檢查。加強對師生文體活動開展情況的督導檢查，將督導檢查結果作為各單位年度考核的重要指標，完善表揚通報機制，激勵先進，鞭策后進。

　　（三）狠抓工作落實。各單位要認真落實本方案要求，結合單位實際，明確建設目標，細化工作措施，為師生文體活動開展提供必要的條件和經費支持，切實抓好工作落實。