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　　7月23日，黨委理論學習中心組召開專題會議學習貫徹黨的二十屆三中全會精神。黨委書記關延平主持學習并講話。中心組成員參加學習，部分部門負責同志列席。

　　黨委副書記胡海泉領學《中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議公報》。

　　關延平結合學校工作實際，就做好全會精神學習宣傳貫徹講了三點意見。一是深刻領會黨的二十屆三中全會的核心要義和精神實質，切實增強學習宣傳貫徹的政治自覺思想自覺行動自覺。要完整準確把握黨全面深化改革的堅定決心。《決定》300多項重要改革舉措，充分體現了黨中央以進一步全面深化改革開辟中國式現代化廣闊前景的堅強決心。要完整準確把握“進一步全面深化改革”的時代意蘊。全會確定了“一個總目標”“三個時間線”“六個堅持”“聚焦七個關鍵領域”“十五個方面系統部署”，全面體現了“進一步全面深化改革”的時代意蘊。要完整準確把握中國式現代化這一“新時代最大的政治”。全會以“推進中國式現代化”為主題，明確提出以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，是新時代新征程黨和國家的中心任務，是新時代最大的政治。二是準確把握黨的二十屆三中全會賦予高等教育的新任務和新使命，切實增強學習宣傳貫徹的責任感緊迫感使命感。全會把“科技創新”被擺在了前所未有的突出位置。從全會提出的改革初衷上看，這輪改革的核心目的之一就是要順應在百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰略全局交匯、科技革命和產業變革加速演進的趨勢潮流，實現在新一輪科技產業變革中保持領先地位。從全會部署的改革任務排序上看，“構建支持全面創新體制機制”已經排到第三位，科技創新不僅是新增，而且排序非常靠前，其重要性不言而喻。從全會對科技創新的內容表述上看，全會把教育、科技、人才作為一個整體，一體部署三個領域的改革，進一步明確教育改革、人才發展要為科技創新服務。三是落實落細黨的二十屆三中全會提出的實踐要求和戰略部署，切實把學習宣傳貫徹成效轉化為改革勢能發展動能治理效能。要以理論武裝和黨建引領為先導，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。把學習宣傳貫徹和研究闡釋全會精神作為首要政治任務，深刻把握黨中央關于進一步深化改革的重大決策部署，把堅定正確的政治方向擺在首要位置，把改革創新作為引領發展的第一動力，學以致用、真抓實干，全面推動學校各項事業不斷邁上新水平。要以立德樹人為根本，全面提升人才培養質量。大力培育時代新人，打造大思政育人體系，用中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂；抓住高水平人才培養體系建設的關鍵點，深化學科專業供給側改革，做強優勢特色學科專業，動態調整優化專業體系，優化人才培養方案和專業能力圖譜；打造問題導向、能力導向的實踐創新教育體系，持續發揮各類學科競賽的牽引作用，淬煉學生實踐創新能力。要以學科科研為核心，全面提升服務區域經濟社會發展水平。著力推進學科筑峰，將有限的特別是優質的發展資源向學校發展的重點、優先、關鍵領域和崗位傾斜；進一步強化有組織科研，完善有組織科研政策體系，推動人才評價改革，轉化科研范式，找準科研方向，發揮“頭雁效應”，全面提升科研創新的組織效能；加快推進產教融合、科教融匯，深化校地融合、校企融合，多維度多層次對接政府行業企業，打通科技成果向新質生產力轉化的“最后一公里”。要以高水平人才隊伍建設為保障，全面提升干事創業的積極主動性。堅定不移地推進“人才強校”戰略，在“引”上下功夫，在“育”上想辦法，在“用”上壓擔子，在“留”上給舞臺，為人才提供想干事、能干事、干成事的廣闊平臺。要以綜合改革為動力，全面提升辦學治校水平。切實樹牢改革的意識，鼓起改革的膽識，勇于沖破思想觀念的障礙，敢于突破一些過去認為不可能突破的關口，敢于解決一些多年來想解決但一直沒有很好解決的問題；扎實推進重點領域重要事項改革，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學校科學發展的體制機制。

　　（審核 黨委辦公室（學校辦公室））